荔蜜特色乡土课堂,亮相从化爱心托管-华南农业大学珠江学院星辰队
本帖最后由 华珠星辰队 于 2026-8-22 14:25 编辑荔蜜特色乡土课堂亮相从化爱心托管 青年学子助力“共青团·伙伴计划”
为深入贯彻共青团广东省委2026年“伙伴计划”暑假爱心托管项目工作部署，充分发挥高校大学生志愿服务主力军作用，依托暑期“三下乡”社会实践、“七彩假期”等志愿载体，华南农业大学珠江学院星辰队走进汉田村开展公益义教服务。团队立足当地荔枝、荔枝蜜特色乡土产业，紧扣爱心托管“托、管、教”一体化工作要求，面向村内青少年打造沉浸式荔蜜融合特色课堂，以本土乡土资源为鲜活教材，以美育实践为育人抓手，用心用情做好乡村青少年暑期关爱服务，以青年实干力量助推乡村文化振兴。
创新课堂模式，构建多元融合托管课程体系
本次特色课堂严格对标省级爱心托管项目建设规范，始终将思想政治引领贯穿教学全过程，持续丰富服务载体、优化课程供给。团队摒弃传统单向灌输式授课模式，将本土产业科普、自然生态教育、传统诗词文化、价值思政引领、创意手工实践有机融合，构建起兼具地域特色与育人实效的托管课程体系。课堂配套丰富趣味互动与正向激励机制，通过荔枝主题飞花令、集体律动小游戏、文创礼品嘉奖等形式充分调动孩子们的参与热情，营造轻松乐学、润物无声的课堂氛围，全面提升暑期托管服务质效。
图1 队员们讲授荔枝特色课堂
图2 队员指导黏土手工创作
深挖荔乡资源，产业文化课堂厚植家国情怀
课程以汉田村标志性特产流溪桂味荔枝为核心主线开展产业科普教学。志愿者向孩子们科普四大荔枝品种区分、本地桂味品质优势、深加工与安全食用知识，深挖历代咏荔诗词与《长安的荔枝》典故，对比古今冷链、交通产业巨大变迁，透过产业发展成就开展国情教育，引导少年感知时代发展、厚植爱乡爱国情怀，落实项目红色传承与发展成就育人要求。
探索生态课堂，树立尊重自然生命教育理念。
图3 队员手把手教学黏土荔枝制作
图4 队员花艺手工实践教学现场
依托汉田村连片荔枝林优良生态基底，星辰队同步开设蜜蜂生态科普专题课堂。系统讲解蜂群分工、生长周期、采蜜授粉等自然知识，阐明蜜蜂授粉对荔枝增产增收、维系乡村生态平衡的重要意义，传递敬畏自然、珍爱微小生命的生态理念，补齐乡村青少年自然科普教育短板。
课堂坚守实践育人导向，设置创意策划、手工创作两大实操板块：组织学生以小组协作形式，围绕荔枝等本土农产设计特色宣传推广方案，鼓励学生开拓思路、大胆创新，通过上台展示、互动互评锻炼创新思维与语言表达能力；开设黏土荔枝塑形、创意花艺手工课程，志愿者全程一对一陪护指导，鼓励孩子们挣脱固有思维、自由发挥想象力进行原创创作，在沉浸式动手实践中体悟乡土风物之美、创意艺术之美，落地爱心托管传统文化浸润、美育实践相关课程内容。
图5 星辰队队员与学生温馨合影
严守安全陪护，筑牢乡村少年暑期守护防线
安全陪护贯穿托管全流程，队伍严格执行学生签到交接、课堂秩序管理机制，实时关注每位儿童身心状态，及时开展情绪疏导与暖心陪伴，全方位筑牢暑期青少年安全防护屏障。整套课程贴合汉田村资源禀赋，兼具趣味、实践与思想教育价值，帮助青少年深入认识家乡物产生态，增强乡土归属感与文化自信，圆满达成爱心托管扩大服务、强化思想引领核心任务。
总结实践成果，持续拓展校地长效服务机制本次三下乡公益义教，是高校积极响应广东省“伙伴计划”暑期爱心托管工作部署、深化校地志愿结对共建的生动实践。队员们在支教实践中扎根乡土、淬炼本领、坚守初心，有效提升了服务基层、助力乡村教育发展的综合能力。
图6 爱心义教全体大合照
下一步，华珠星辰队将全面梳理本次乡土美育托管课堂的特色做法、完整课程体系与典型活动案例，总结可复制推广的乡土美育托管经验，持续推进校地长效志愿合作。团队将持续发挥青年志愿优势，精准补齐乡村美育教育短板，以特色乡土文化赋能乡村振兴，持续助力基层青少年关爱服务阵地常态化、长效化建设，以青春之力书写青年志愿服务的责任与担当。
通讯员：夏绍雄 林子勤 曹茗图片：黄雅盈 张钰莹
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